Специальность – это конкретный вид деятельности в рамках какой-либо профессии. После обучения конкретной специальности присваивается определённая квалификация. Например, профессия инженер имеет квалификации инженер-программист, инженер-строитель, инженер-геолог, инженер-конструктор, инженер-механик, инженер-технолог, инженер-эколог, инженер-энергетик и т.д.

Выбор специальностей должен быть тщательно продуманным и взвешенным, так как от этого напрямую зависит Ваше будущее. Следовательно, при выборе специальностей нужно учесть много достаточно важных факторов. Прежде всего, надо уяснить себе, что хотите и что ожидаете от выбранной специальности, отвечает ли она Вашим интересам, склонностям и способностям. Та ли эта сфера деятельности, которая привлекает Вас в большей степени и которая способна удовлетворить Ваши потребности? Может ли она в дальнейшем служить источником средств к существованию?

Каждый абитуриент должен учитывать потребности рынка труда в профессиях и специальностях как минимум на ближайшие 5-6 лет. Невысокая потребность общества в выбранной Вами специальности или переизбыток количества специалистов в этой области, может принести Вам мало пользы. Например, в настоящее время, несмотря на престиж специальностей по направлениям экономика и юриспруденция, на рынке труда ощущается переизбыток специалистов в этих сферах, результат – возможность устроиться на работу очень низкая. Ознакомьтесь с социологическими исследованиями, результаты и прогнозы которых размещаются в Интернете, и как можно серьёзней отнеситесь к полученной информации. Также выслушайте мнения и советы родителей, учителей, родственников и специалистов той области, которой решили посвятить жизнь.

При выборе профессии следует объективно оценить свои физиологические и психологические особенности – состояние здоровья, знания, способности и таланты. Например, человек, не обладающий соответствующими музыкальными данными, не может стать певцом.

Теперь следует внимательно ознакомиться с информацией относительно специальностей и образовательных учреждений, в котором или в которых можно получить ту или иную специальность, а также определиться с приоритетами.

Критерии, с которыми следует ознакомиться в первую очередь и достаточно внимательно, так как это поможет объективно подойти к своим возможностям и ожиданиям:

► форма обучения (дневная, заочная, вечерняя, дистанционная) и тип обучения (бесплатный, платный);

► инфраструктура образовательного учреждения (общежитие, библиотека, спортивный зал и т. п.);

► местонахождение образовательного учреждения;

► престиж и рейтинг образовательного учреждения;

► общественное мнение об образовательном учреждении.

Важно тщательно ознакомиться с перечнем специальностей (приложения 3 и 4), предложенных в рамках каждого кластера. Обращаем ваше внимание, что  перечень специальностей с указанием образовательных учреждений, формы и типа обучения  также будет размещён на сайте Центра. Кроме того для выбора специальностей будет доступно специальное приложение, как для работы на компьютере, так и на смартфоне. Ссылка для загрузки данного приложения будет доступна на сайте Центра.

В настоящее время в образовательных учреждениях республики, включённых в систему ЦВЭ, готовят специалистов по более чем 900 специальностям. В 2025 году по системе ЦВЭ студенты будут приняты в 38 образовательных учреждения высшего профессионального образования (1 академия, 19 университетов, 18 институтов), 4 филиала университетов и институтов (1 отечественный и 3 зарубежных), 78 образовательных учреждений среднего профессионального образования (колледжей) и 7 филиалов колледжей республики.

В Приложении 2 указаны названия, местонахождение и телефоны образовательных учреждений, включенных в систему ЦВЭ. Информацию об учебных заведениях, выбранных для обучения, необходимо знать каждому абитуриенту и родителю.

В соответствии с перечнем, утверждённым Министерством образования и науки, специальности, согласно направлениям, распределены на 5 кластеров:

1-й кластер: естественный и технический;

2-й кластер: экономика и география;

3-й кластер: филология, педагогика и искусство;

4-й кластер: обществоведение и право;

5-й кластер: медицина, биология и спорт.

Абитуриент имеет право выбрать только один кластер и в рамках этого кластера до 12 комбинаций специальностей, каждая из которых включает образовательное учреждение, форму обучения (дневная, заочная, вечерняя, дистанционная) и тип обучения (бесплатный, платный).

В регистрационном листе порядок расположения выбранных комбинаций специальностей должен идти от высшего к низшему, то есть первой следует вписать ту комбинацию специальности, которая для Вас приоритетней остальных и так в порядке убывания. Например, выбор абитуриента с общим средним или начальным/средним профессиональным образованием в рамках 1-го кластера может быть таким:

Выбор абитуриента с общим основным образованием в рамках 3-го кластера может быть таким:

Таблица 1.2

Пример выбора комбинаций специальностей абитуриентом в 3-м кластере

(для абитуриентов с общим основным образованием – 9 класс)

В рамках 12 комбинаций специальностей, согласно плану приёма студентов, выбор может быть различным.

1. Образовательные учреждения:

а) для абитуриентов с общим средним (11 классов) или начальным/средним профессиональным образованием:

• образовательные учреждения высшего профессионального образования;

• образовательные учреждения среднего профессионального образования;

• образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования.

б) для абитуриентов с общим основным образованием (9 классов) – только образовательные учреждения среднего профессионального образования.

2. Форма обучения:

а) для абитуриентов с общим средним или начальным/средним профессиональным образованием:

• дневная;

• заочная;

• вечерняя;

• дистанционная;

• различные (дневная, заочная, вечерняя и дистанционная).

б) для абитуриентов с общим основным образованием (9 классов) – дневная.

3. Тип обучения (независимо от ступени образования):

• бесплатный;

• платный;

• бесплатный и платный.